SEÑALÉTICA ESCUELA DE ARTE DE SEVILLA
ART SCHOOL OF SEVILLE'S SIGNAGE PROYECT
LA INSTITUCIÓN
Los orígenes de la Escuela de Arte de Sevilla se remontan al siglo XVII -1660-, en el momento en que Murillo, Valdés Leal y Zurbarán crean la Escuela de las Tres Nobles Artes. Esta Escuela se sitúa en Sevilla.
En 1884 se constituye la Escuela de Artes y Oficios y Bellas Artes que se sitúa en lo que hoy es el Museo de Bellas Artes de Sevilla. Mariano Fortuny, García Ramos, Jiménez Aranda, Gonzalo de Bilbao, Cabral Bejarano, Cabral Aguado, Eduardo Cano, Virgilio Mattoni, Joaquín Turina y Areal, Manuel Arellano, Rico Cejudo, José Arpa, Félix Lacarcel, Aparici y un larguísimo plantel de primeras figuras del mundo del arte fueron alumnos de esta Escuela.
En la actualidad, la Escuela de Arte se inscribe en las Enseñanzas de Régimen Especial de la Comnidad Autónoma de Andalucía y su función principal se centra en la enseñanza de los Ciclos Formativos de Artes Plásticas y Diseño, los Estudios Artísticos Superiores de Diseño y Bachillerato Artístico.
Para entender los problemas que llega a tener la inexistencia previa de una señalética en el Edificio de Nervión, propusimos un breve cuestionario a profesores y alumnos para entenderlos. Según los resultados, comenzamos a planificar y diseñar la señalética de la Escuela de Arte de Sevilla.
Sistema de Señalética
La escuela de arte es sinónimo de metamorfosis, cambio, dinamismo. Esto queremos representar con nuestra señalética, capaz de cambio, de adaptarse a nuevas asignaturas, nuevos estudios, nuevas formas y pensamientos.
Partiendo de un módulo base tipográfico somos capaces de llegar a este fin. Cambio, dinamismo, intervención.
¿Por qué tipografía? Es lo único con el potencial de aunar la dicotomía primordial de la escuela, la dualidad entre lo artesanal y lo moderno. Partimos de una sencillez formal para que ésta pueda metamorfosearse a la vez que la escuela
evoluciona y cambia.
Como tipografías, utilizamos para los números la Schulegeist conformada por Samuel Carmona el año pasado como Proyecto Final de Estudios, en donde creó una exclusiva para la escuela. Como secundaria, la San Francisco para aportarle contraste formal.
Una suerte de tipos móviles que van cambiando según las necesidades de la escuela.
Pictogramas
Orientación por plantas
Aulas & Talleres
