Schouw Periode 5
Ravy van de Moosdijk
Meet the Artist.
Bij Meet the artist moest je jezelf omschrijven en introduceren dmv een illustratie, er moest dus veel inzitten van dingen die over jezelf gaan, wat je leukt vind en graag doet, of wat je niet leuk vind. In deze opdracht gaan we dus een illustratie maken waar je iemand van kan leren kennen.
Moodboard / Inspiratie
De inspiratie komt vooral van Fisheye vandaan, wat wel heel nieuw is maar ik wou het al een hele tijd proberen, Ik vind het ook wel echt een hele vette stijl hebben en het maakt een tekening een stuk meer interessant. Dus mijn idee was om mezelf in fisheye te tekenen en de rest eromheen.
Proces
Na ik tevreden was met mijn schets moest ik ook voor kleuren gaan kiezen, en Fabian heeft me hier veel bij geholpen, hij gaf de tip om 3 kleuren te kiezen die matchen, en dan de hue (tint) van de kleuren aan te passen in photoshop, zo kwam ik op hele vette kleurencombinaties die ik vet vond.  Ook begon ik aan mijn lineart.
Hierna ben ik mijn kleuren toe gaan voegen en schaduwen, voor het laatste eindproduct, ik ben met mijn eindresultaat wel tevreden, maar volgende keer zou ik het iets beter plaatsen waardoor ik geen lege plekken overhoud. (Tenzij je natuurlijk voor een hele minimalistische stijl gaat.
Focusgebieden / Feedback.
In deze opdracht ben ik veel zekerder geworden van mijn eigen werk, ik ben heel snel kritisch naar mezelf. Maar ik zit hier uiteindelijk om te leren, ik ben mijn zelfontwikkeling veel meer in te zien en kan goed terugkijken op mijn proces en hoe ver ik afgelopen jaar al ben gekomen. Waar ik wel stil blijf hangen vaak is het managen van mijn projecten, duidelijkere planning maken en zorgen dat ik alles duidelijk heb voor ik begin. Als ik al weet wat ik moet doen heb ik later geen problemen of kan ik niet vast hangen.

Mijn focuspunten lagen hier vooral dus bij zelfontwikkeling, en ik wil nog beter worden in het managen van projecten.

2D Art
Voor 2D Art was de opdracht om aan de slag te gaan met sillouettes, en allemaal theorie toe te passen aan je illustraties, waardoor je een mooier eindresultaat krijgt.
We zijn in de eerste les begonnen met Big Medium Small, en dit te laten zien bij voorbeelden. Een tekening moet goede proporties hebben, en daarbij is Big Medium Small heel belangrijk. 
Opdracht 1, Sillouette.
We moesten hierbij een sillouette gaan maken zonder schetslijnen, ik ben hier ook zonder inspiratie in gegaan en ben maar gewoon begonnen met vormen te maken, en uiteindelijk heb ik b.v een stel laarzen gemaakt, en zo ben ik met vormen verder gaan bouwen op mijn uiteindelijke character. Ik vond deze opdracht specifiek heel leuk omdat ik iets naar mijn mening heel vets heb gemaakt, waar ik eigenlijk niet van had verwacht dat het zo zou worden. 
Opdracht 2, Fonteinen. 
Bij deze opdracht moesten we aan het begin een nummer kiezen, en daar zat dan een onderwerp aan wat je moest gaan tekenen als sillouette, ik had een fontein. Dus ik had 3 fonteinen gemaakt, 
Het was best een uitdaging om een fontein steeds groter / spectaculairder te maken, omdat ik het steeds uitgebreider probeerde te maken, maar dat maakt het niet altijd beter. Ik denk dat ik de 3e op een andere manier een stuk beter en meer passend bij mijn andere fonteinen had kunnen maken
Met het beginnen van Shaden kreeg ik wat feedback en tips, de juiste brushes en hoe ik de shading kon toepassen / hoe ik schaduwen moest gebruiken, dit heeft heel veel geholpen. Wel merk ik dat de fonteinen heel snel te afgewerkt leken of een te perfecte ronding, waardoor het niet echt op een b.v stenen fontein leek, maar ik was zeker tevreden. 
k vind de rondingen op de tweede heel erg goed gelukt uiteindelijk, en ik vind het leuk dat de ene kant heel donker is, en de ander heel overbelicht. De onderkant had wel iets anders gemoeten om het kloppend te maken. 
Opdracht 3, Eindopdracht.
Aan deze opdracht heb ik misschien het minste gehad wel, ik denk dat ik de lat uiteindelijk te laag heb gelegd voor mezelf als ik zo terug kijk. Als ik wat meer tijd over had had ik denk ik iets veel vetters kunnen maken naar mijn mening, maar nogsteeds wel een leerzame opdracht. 
We gingen weer nummers kiezen, en hierbij een tijdperk / jaartal waarbij je een object moest gaan maken. Ik had de 50's dus ik ging kijken naar wat leuke dingen dat daarbij horen. Vaak kwam ik terug op de iconische restaurants en retro vormen die gebruikt worden. Dus ik had een moodboard gemaakt met een element wat ik terug wou laten komen.
Ik vind het wel leuk geworden, maar het had zeker meer kunnen zijn. Wel heb ik veel geleerd van deze lessen en daar ben ik heel blij mee.
Focusgebieden / Feedback.
Met deze opdracht zie ik echt veel groei in mezelf, ik heb echt veel nieuwe belangrijke dingen geleerd dat het werk zoveel makkelijker maakt. Ik hield mijn proces goed bij en heb veel geleerd, ik ben ook zeker meer tevreden met alles wat ik heb gemaakt, maar bij de eindopdracht realiseerde ik eigenlijk niet dat ik veel meer kon, in mijn hoofd vond ik het een leuk idee. Maar als ik erop reflecteerd had ik veel meer kunnen doen. 
Ik vond het vormgeven in dit project heel belangrijk, dat we meerdere fases maken en versies van je tekeningen. 

3D ART
Opdracht & Leerdoel
Aan het begin van onze periode moesten we een leerdoel stellen, en ik heb daarbij gekozen om fantasy creatures te leren sculpten, voornamelijk orcs / trollen. Ik heb als eerst planningen gemaakt & Mood / Stijlboards gemaakt, om erachter te komen wat me leuk leek. Ook heb ik onderzoek gedaan naar het sculpten in blender, en hoe alles werkte.
Dit was een kleine testfase met een aantal brushes, ik heb veel meer geleerd over vertises en hoe models in elkaar zitten. 
Als begin was ik vooral een beetje aan het experimenteren, maar veel was onsymmetrisch of ongelijk, Ik heb hier wel veel van geleerd met verschillende brushes, en nu weet ik beter hoe alles werkt.
Eindontwerp / Proces
Ik heb nog een aantal video's gekeken voordat ik aan het eindontwerp begon, dit keer begon ik met de grote vormen eerst te doen, en de details er later in te verwerken. Ook is het nog gelukt om een texturepaint erover heen te gooien. 
Hier ben ik eerst bezig met het hoofd, en ook de oren. Ik begon steeds makkelijker te werken met al mijn brushes, waar ik wel snel tegen aan liep is dat rond het ook alles heel erg gestretched was. 
Hier ga ik nog verder aan het torso, en de kleine details, ook zet ik later nog de tanden erin en een ring in de neus. 
Later ben ik nog bezig geweest met texturen, dat in het begin vrij soepel ging. Maar later had ik een aantal problemen met blender waardoor sommige objecten niet werkten met texture paint. Met de docent heb ik dit later opgelost.
Dit is mijn eindontwerp, voor de eerste keer sculpten ben ik er erg blij mee, volgende keer wil ik meer oefenen met texturepaint en het gebruikt van shading / licht. 
Focusgebieden / Feedback.
In deze opdracht was ik heel sterk al begonnen met duidelijk onderzoek en planningen maken, ik wist wat ik van plan was en waar ik van begin tot eind bezig mee moest zijn, en dat was heel relaxed eigenlijk. Ik had geen stress bij deze opdracht omdat ik wist wat ik moest gaan doen, daarnaast vond ik het weer iets heel leuks om te onderzoeken omdat ik er nog nooit mee gewerkt had. 
Mijn leerdoelen lagen bij deze opdracht bij Onderzoek & Project managen.
Character Design Voor Project
Focusgebieden / Proces
Doelgroep;
De bedoeling van de opdracht was om informatie te geven over de opleiding Digital Design & Motion. 
De doelgroep was dus mensen die geinteresseerd waren in DDM, vandaar dat we een uitelegvideo hebben gemaakt. Wat het character werd had eigenlijk niet heel veel invloed, het was meer om te laten zien dat je b.v ook illustreert. Dus ik had een ''oude wijze man'' getekend, die je dan uitlegt wat er allemaal gebeurt met DDM. 
Eigenlijk was ik al best tevreden met mijn schetsen uiteindelijk, waardoor ik die een beetje beter heb gemaakt en uiteindelijk gewoon gebruikt heb als lineart om tijd te besparen.
De volgende keer ga ik meerdere vormen / schetsen van mijn character maken. En andere Ideeën er ook bij betrekken, ik merkte snel al dat ik een soort tunnelvisie had en niet breden wou kijken, maar dat ik snel al maakte wat ik er leuk bij vond.
Focusgebieden / Feedback 
Schouw Periode 5
Published:

Schouw Periode 5

Published:

Creative Fields