È possibile quantificare la leggibilità del testo principale di un libro cartaceo?
Da questo interrogativo nasce Dysgraphic design, tesi accademica del Biennio di Design della comunicazione visiva dell’ABACT.
Dalla ricerca dei criteri leggibilità e delle convenzioni del normo-lettore adulto, vengono stilate delle linee guida per la progettazione editoriale ad alta leggibilità per l’età adulta.
Da tali ricerche nasce un indice con un sistema di unità di misura decimale (da 0 a 10) in grado di quantificare la leggibilità di un libro: l’Indice d’alta leggibilità (IAL).