A Escola Contemporânea

A ESCOLA CONTEMPORÂNEA

O estímulo para proposta de intervenção da arquitetura escolar, surge a partir do entendimento que as pessoas são influenciadas pelo espaço físico em que convivem, e podem servir como um facilitador da aprendizagem.

O equipamento público projetado em conjunto com a metodologia ABP (aprendizagem baseada em projetos), busca facilitar a conexão dos alunos com o mundo a sua volta buscando criar um ambiente que incentive alunos e alunas a investigação, a unir teoria e prática, desenvolver conhecimentos de longo prazo, raciocínio clínico, habilidades interpessoais e melhor trabalho em equipe.

O local do projeto, é uma divisa entre o bairro Santa Quitéria e Campo Comprido (na cidade de Curitiba), possuindo uma rede de relações e colaboradores, que é ativa na região, equipamentos públicos e privados em um raio de 1km, com o raio de influência extravasando o bairro de implementação, no qual a realização da nova escola na região, servirá como catalisador entre estudantes e essa rede de relações, aumentando a conexão e a aprendizagem dos alunos com o mundo real.

Dentro do equipamento, existem espaços projetados para o uso em conjunto com a comunidade, como a rua Cívica, que serve de elemento comum para rede relações, colaboradores e estudantes, aumentando o senso de pertencimento de toda a comunidade. Em paralelo a rua cívica, está a rua de aprendizagem na qual estão inseridos todos os espaços de aprendizagem, os pátios e Ágora servem como elementos conectores, espaços que em conjunto amplificam a manifestação da cidadania.

10º período // 2020 B
Arquitetura e Urbanismo // Universidade Positivo