Degree project— Babau, una storia sulla diversità
"Siccome è quasi impossibile modificare il pensiero di un adulto,
Noi dovremo occuparci dei bambini."
Bruno Munari
Il progetto consiste nello sviluppo di una storia, di illustrazioni, di attività, tutti racchiusi in un oggetto editoriale che abbia lo scopo di far comprendere ai bambini
(dai 5 anni) il tema della diversità: il piccolo lettore, interagendo in modo diretto con l'artefatto impara che la diversità va rispettata e conosciuta come valore positivo. L’opportunità finale è che questo possa raggiungere anche i genitori e le scuole.
Questo progetto nasce perciò nel campo dell’editoria per bambini e prevede l’ipotetico appoggio ad una casa editrice per la sua produzione.
Ho deciso di intervenire sull’età infantile in cui, per le prime volte, i piccoli utenti fanno consapevolmente esperienza dell’altro, ovvero l’età del passaggio tra scuola dell’infanzia e scuola primaria.
Un bambino a questa età impara se gioca, comprende quando riesce a vedere quello
Un bambino a questa età impara se gioca, comprende quando riesce a vedere quello
che vedono gli altri, provare quello che provano gli altri, se si mette nei loro panni.
Attraverso una storia illustrata ho voluto raccontare al piccolo utente il tema, integrandolo con alcune attività in cui può sperimentare quello che legge, empatizzare con i personaggi ed entrare nella storia.
Il risultato finale è un libro illustrato e interattivo in cui i bambini tagliano, disegnano, colorano, guardano, fanno e imparano.
Durante lo sviluppo del progetto mi sono prima concentrata sulla costruzione
di una storia e di uno stile di illustrazione che potessero essere adatti ai miei obiettivi,
in seguito ho cercato di coniugare i due tipi di linguaggio, facendo dialogare testo, carattere e immagine tra loro.
In seguito mi sono occupata dell'ideazione delle attività collegate alla storia che potessero essere adatte ai piccoli utenti, riproducibili, ed efficaci nel far intraprendere al bambino un’esperienza del libro.
Mi sono concentrata infine sulla struttura del libro, con alcune accortezze riguardo
ai materiali, alla rilegatura, alla forma, all’usabilità e alla durabilità.
ai materiali, alla rilegatura, alla forma, all’usabilità e alla durabilità.
Se ascolto dimentico, se vedo ricordo, se faccio capisco.
