Trabalho acadêmico desenvolvido para a disciplina de Projeto de Sistema de Produto, do 5° período do curso de Bacharelado em Design da UTFPR, em co-autoria com a graduanda Isabela Ribeiro da Silva.
 
A proposta do trabalho consistia em fazer um produto a partir da reutilização de resíduos, permitindo promover uma maior conscientização quanto ao problema do descarte de materiais. Os resíduos selecionados foram tubos de papelão, espumas, tecidos e cordas.
 
O projeto foi então direcionado ao problema de um público-alvo específico: crianças com Disfunção Integrativa Sensorial (DIS). A disfunção torna difícil a adaptação da criança ao ambiente comum, devido a um baixo desenvolvimento de determinadas funções cerebrais, próprio de deficiências como a Síndrome de Down ou paralisia cerebral.
 
O produto desenvolvido foi um balanço, um dos principais aparelhos da Terapia de Integração Sensorial, que exige bom padrão de flexão, promovendo equilíbrio, estabilidade, coordenação e contribuindo fortemente para o desenvolvimento das funções sensório-motoras da criança.
 
A fabricação foi realizada no Laboratório de Modelos e Protótipos, da Universidade Tecnológica Federal do Paraná. Inicialmente, os tubos de papelão foram cortados na serra fita em módulos de 60 milímetros de comprimento. Em seguida, foram demarcados os pontos de furação, e feitos 4 furos em cada tubo na furadeira. Então,  a parte interna dos tubos foi lixada com auxílio do movimento rotatório da furadeira (para isso, acoplando uma lixa à máquina) e a parte externa foi lixada manualmente. Feitos 80 módulos, foi dado o acabamento com verniz, para hipermeabilização das peças.
 
Nos estofados, foram utilizadas espumas e sobras de etiquetas, revestidas por tecidos coloridos e de diferentes texturas. Os tecidos foram recortados e costurados nas bordas, formando fuxicos, para que fosse possível fechar os estofados após o preenchimento. Os adesivos e as espumas serviram para o preenchimento completo de cada estofado.
Projeto Balanço
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Projeto Balanço

Balanço para Terapia de Integração Sensorial

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